En muchas ocasiones, se habla de educación híbrida, semipresencial o mixta como sinónimos, con una interpretación genérica de los tres términos. Diseñador instruccional: cuenta con experiencia en técnicas de diseño instruccional y el uso de la tecnología educativa; colabora con el experto en contenido para la construcción tecno-pedagógica de la EE. Además, el modelo de educación híbrido le permite al alumno desarrollar su capacidad de aprendizaje por sí mismo, lo cual despierta en este la característica de un investigador que busca soluciones a sus dudas de forma autónoma. Creo que la respuesta es clara: no. Aun así, tampoco es exacto decir que allí comenzó. La coexistencia de aprendizajes de forma significativa, situada y contextualizada. Si cree que la publicación de cualquier material infringe sus derechos de autor, asegúrese de contactarnos a través del formulario de contacto y su material será eliminado. UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, S.A. (en adelante, “UNIR”), tratará los datos de carácter personal que usted ha proporcionado con la finalidad de atender a su solicitud de información, reclamación, duda o sugerencia que realice sobre los productos y/o servicios ofrecidos por UNIR, incluido por vía telefónica, así como para mantenerle informado de nuestra actividad. La evolución dinámica de las tecnologías digitales permite crear políticas educativas capaces de ampliar el derecho a la educación y resignificar el sentido del aprendizaje. Para ello, por supuesto, deberemos contar con suficientes aulas, además de los recursos necesarios, algo que a nivel universitario puede resultar factible, pero no tanto en otras etapas educativas, en las que tampoco resultará sencillo que los alumnos estén solos en una clase atendiendo a nuestra explicación y no será muy probable que contemos con personal para controlar esas aulas espejo. Aquí puede leer artículos interesantes sobre la redacción de tesis y pruebas de términos, participar en discusiones sobre los problemas planteados. Las medidas de adaptación de la docencia universitaria para el curso 2020-2021 inciden en la información y preparación de los estudiantes, así como en la formación del profesorado. WebLa educación híbrida combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. En esta investigación de naturaleza exploratoria, se ha indagado la visión que tienen las familias y los mismos estudiantes sobre las medidas educativas tomadas. 10 claves para implementar el modelo híbrido. La educación híbrida combina las clases presenciales y las clases a distancia (por computadora, televisión o radio). Hoy no tenemos alternativa. Horas con académico: 72 horas. Lo que en su momento se denominó “flipped classroom” o “aula invertida” podría ser considerado como la primera manifestación de esta educación híbrida en términos formales. ¡Todos los materiales se publican en el sitio estrictamente con fines informativos y educativos! La tercera está dirigida a las «Familias». [8]​, Un factor importante a la hora de determinar la eficacia del aprendizaje híbrido es el grado de conectividad que tienen los hogares. ¿Qué son las clases presenciales hibridas? Si bien fue un principio hacia el avance en herramientas de calidad para los estudiantes, las escuelas a donde estos asistían no contaban con los recursos para su desarrollo intra aula, es decir una conexión a una red de internet que permita la navegación de los estudiantes en busca de nuevos recursos. Todo dependerá de cómo esté organizado para que pueda resultar efectivo en todos los sentidos. Aquí hay artículos relacionados con los estudiantes. ​, Ser participativo, cooperativo y colaborativo. Instrucción: Haz clic en cada botón para leer la información. El modelo híbrido promueve la autonomía de los estudiantes y los motiva a ser responsables y no únicamente entes pasivos que reciben información. El modelo educativo híbrido, basado en el desarrollo de competencias centradas en los estudiantes, será el rumbo en un escenario postpandemia, tanto para la Educación Básica Escolar como para la superior. Además del significado general que muchos profesores le aportan a este término, la mayoría de los comentarios al respecto de la educación híbrida hacen referencia a tener una parte del alumnado en el aula y otra parte en casa, siguiendo la clase desde sus hogares. En el modelo de rotación por estaciones, cada alumno (o cada grupo) trabaja en su estación, pero después de un tiempo concreto se produce un cambio de estación entre ellos. La conexión con las necesidades y el contexto de los estudiantes, puesto que el diálogo colaborativo entre sus actores se encuentra presente y acorde con las necesidades de los estudiantes y su sentido de pertenencia.​, a. El facilitador debe fortalecer sus competencias digitales para lograr incorporarlas al proceso educativo de forma natural y sistémica; en el ambiente en línea su rol es de facilitador y también de guía, que acompaña al estudiante durante el proceso de aprendizaje. Las aulas virtuales son un conjunto de herramientas integradas, cuyo sistema de comunicación alumno docente abarca intercambios didácticos básicos, sean sincrónicos y asincrónicos: preguntas, exposiciones, respuestas, evaluaciones, chats, mensajería, conferencias, etc. Quizás esta pueda ser una buena oportunidad para realizar una completa renovación de vestuario de nuestro sistema educativo y no únicamente una ocasión más para seguir añadiendo parches y remiendos. La educación híbrida, tal y como su nombre indica, se trata de un método educativo que mezcla la educación a distancia con la tradicional, trayendo aspectos de cada una de estas modalidades y maximizando la eficiencia general del aprendizaje. Es la primera gran división del Sistema Educativo Nacional que indica de qué manera se imparte la educación; para ello, ésta se divide en dos: modalidad escolar y modalidad no escolarizada, y hay una tercera en que se conjuntan las dos anteriores, a la cual se denomina modalidad mixta. La transformación necesaria de la actividad docente ha supuesto, para las instituciones educativas, el reto de iniciar una transición hacia una docencia digitalizada. Mathur y Murray (2006), consideran necesario el planteamiento de una estructura triangular central en la educación, conformada por la pedagogía, la teoría del aprendizaje y la evaluación como base del aprendizaje auténtico cuyos atributos aluden a motivación, flexibilidad, colaboración y mediación. En la pestaña «Estudiantes» se presentan múltiples plataformas. Aunque puede tener otras interpretaciones, la mayoría de comentarios van en la línea de entender el sistema semipresencial como aquel en el que los alumnos alternan clases presenciales con educación online, bien sea mediante videoconferencia o siguiendo de forma autónoma, individualmente o en grupos, las tareas comenzadas en clase de manera presencial. El profesor, a su vez, se debe asegurar de aclarecer cualquier duda que surja a partir del contenido enseñado, ofreciendo ideas para demostrar sus explicaciones que sean diferentes a las que el alumno ha encontrado en el material leído. En este sentido, la docencia híbrida debe garantizar que los estudiantes obtengan los resultados de aprendizaje deseados. con otros instructores enfocados a la creación, reestructuración, consolidación o colaboración en temas específicos de prioridad y pertenencia institucional o de pertinencia social, entre otros, para facilitar la implementación de estrategias innovadoras usadas por los instructores en beneficio del crecimiento personal y desarrollo profesional de los estudiantes. Además, la discusión que posteriormente se realiza de forma presencial hace posible que el alumno observe desde otro punto de vista el asunto que ha estudiado. Experto en contenido: académico experto en la disciplina que participa en el desarrollo de los contenidos y actividades de la EE. Modelos educativos mixtos apoyados con tecnología. [11]​, A raíz del estado de alarma decretado a causa del COVID-19 en España, se cerraron los centros educativos y se reorganizó el sistema educativo para que sus 10 millones de estudiantes pudieran continuar su educación a distancia. En este sentido, entre los docentes que entienden el enfoque híbrido desde esa perspectiva, se critica que ver una clase desde un monitor en tu hogar es de todo menos pedagógico y que se pierde demasiado por el camino. Por ende, resulta importante su permanencia y sentido de presencia en el curso lo que permite mejorar sustancialmente la motivación académica y el desempeño de los estudiantes, disminuyendo así́, la deserción. En el pasaje a la educación virtual, resulta clave problematizar las tecnologías para ir más allá de la pregunta por el acceso y las adaptaciones, e indagar sobre sus vínculos con la producción y la reproducción de las desigualdades sociales. (03-07-2020). Créditos y horas de una especialidad y maestría mixta. Baúl del Docente es un weblog que selecciona, verifica y publica recursos educativos online para uso libre de profesores de habla hispana. En este modelo se divide el grupo de estudio en dos categorías: los alumnos que harán primero la parte práctica y los alumnos que realizaran primero la parte teórica. Después del hilo sobre cómo hago mis vídeos instruccionales (gracias mil por los likes, Rts y comentarios), comienzo este sobre cómo voy a hacer mi diseño de sesiones este curso, en cualquier escenario (presencial, semipresencial u online), en el que los vídeos son solo una parte pic.twitter.com/B5C0LZLelF, — Raúl Martínez (@RaulMindthegap) August 18, 2020. Como se puede apreciar, no existe unanimidad. Supongo que lo de menos es la nomenclatura, pero es verdad que la falta de consenso hace que a veces nos perdamos o estemos pensando que se está hablando de una opción cuando en realidad se está hablando de otra distinta. En relación con la educación en entornos virtuales, la principal diferencia radica entre quienes cuentan con buena conectividad y quienes deben recurrir a la compra de paquetes de datos móviles. El Programa incluye la producción y emisión audiovisual a través de las señales dependientes de la órbita de la Secretaría de Medios y Comunicación Pública: Televisión Pública Argentina y sus repetidoras, Encuentro, PakaPaka, DeporTV, Radio Nacional y Cont.ar. Todo dependerá de cómo esté organizado para que pueda resultar efectivo en todos los sentidos. Como se puede apreciar, no existe unanimidad. Eso es clases en semigrupos o desdobles y requieren (en caso de 1/3 de reducción) , 1/3 de aumento de plantillas o 1/3 de reducción del currículo.Abro un hIlo de seis twits 1/6, — Jose Blas García (@jblasgarcia) August 20, 2020. Los campos requeridos están marcados *. Esto supone menos horas presenciales de cada asignatura, que serán compensadas con trabajo desde casa: Adentrándonos en la educación online, pero conectado con los distintos escenarios que estamos presentando, cuando hablamos de que los alumnos trabajan en casa, debemos recordar que esta labor puede ser completamente autónoma, bien sea individual o en grupos, o combinada con clases online en directo. Cualquier sugerencia y comentario, por favor, siéntesa en plena libertad de hacérnoslo llegar. Se trata de intentar diseñar, o al menos tener en mente, propuestas que puedan ser fácilmente extrapolables a otros escenarios educativos, bien sean cien por cien online o solo en parte, independientemente del nombre que queramos ponerle. ¡ATENCIÓN A LOS TITULARES DE DERECHOS! Instrucción: Haz clic en la tarjeta y deslízala hacia la izquierda para leer la información. ​, Ser autogestivo, autocrítico y reflexivo con su aprendizaje. La educación híbrida combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. Sin embargo, los expertos señalan que se requiere más que solamente distribuir tareas entre una modalidad y la otra. ¿Cuál es la importancia de la educación hibrida? Incluyo un Genially que espero que pueda resultar práctico y que en ningún caso pretende ser la única opción válida en relación al uso de las palabras implicadas, simplemente es un breve glosario sobre el tema tratado, siempre desde mi perspectiva: Sea como sea, para todas esas opciones, necesitaremos desarrollar la autonomía, motivación, metacognición y autorregulación de nuestros estudiantes, piezas clave en cualquier escenario educativo y básicas en un entorno no presencial. Entonces, empecé a escuchar numerosas denominaciones diferentes, como educación semipresencial, sistema mixto, aulas extendidas, aulas espejo o, incluso, educación online, entre otras. La educación híbrida es un método alternativo de enseñanza que surgió con el avance de las tecnologías educativas, presentando una nueva opción para el aprendizaje: las clases híbridas. Además, el Procicat aprobó el plan de medidas en relación con la actividad presencial, en el cual insistía en la necesidad de mantener la distancia de seguridad y los hábitos higiénicos. Lamentablemente, creo que queda mucho para eso. Por parte de los profesores, algunos destacan que, en ocasiones, les parece un sistema que precisa revisión, por ejemplo, como comenta Marta Velázquez Alonso, que los alumnos vayan presencialmente cuatro días y se queden en su casa uno poco va a suponer cara a evitar contagios, en sus palabras: “no merece la pena la reestructuración para reducir tan poco el riesgo”. Puedes asistir en directo o verlas en otro momento, En UNIR nunca estarás solo. WebSegún el estudio “De la educación a distancia a la híbrida: 4 elementos clave para hacerla realidad”, realizado por la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo … El significado se pierde y se difumina, provocando confusión y dando lugar a cierta falta de rigor. Cada uno de estos espacios detona los aprendizajes en los estudiantes empleando una variedad de medios y recursos donde se establece principalmente la interacción entre ellos y sus docentes; se ponen en práctica contenidos temáticos, estrategias de enseñanza y aprendizaje y recursos didácticos apuntalados sobre la infraestructura institucional física y digital. De forma que cada uno tiene que pasar, durante el proceso entero, por todas las estaciones. Contiene información útil. Se consideran varios aspectos de la vida estudiantil, la asistencia al estudiante y la ordenación del trabajo. En muchas ocasiones, se habla … El documento concreta que el concepto de docencia mixta se tiene que traducir en la «mejor combinación posible de las calidades de una buena formación presencial y los beneficios de una formación en linea». ¿Cuál es la importancia de la educación hibrida? -Los alumnos no dependen de recursos propios ni de la conexión existente en sus casas, ya que todo el proceso se lleva a cabo en el centro educativo, incluida la parte online. Un error común de muchos instructores híbridos primerizos, es coger el plan de estudios de una clase presencial y añadir en este la realización de algunas tareas en línea. La educación híbrida se refiere a que los modelos presenciales y a distancia convivan al mismo tiempo gracias a soluciones tecnológicas que se pueden instalar en cada salón de los planteles educativos. Sin embargo, conocer la teoría de un juego y sus reglas es tan importante como poder jugarlo. La plataforma se subdivide en tres considerando a estudiantes, docentes y directivos y familias. La organización de tiempos y espacios acorde con los periodos escolares. pic.twitter.com/cTqVhcUK6h, — Guillermo Balmori (@balmoriabella) September 9, 2020. En el marco de la pandemia, entre los planes de continuidad educativa a distancia, surgió el Programa «Seguimos Educando» creado en el ámbito del Ministerio de Educación a partir de la Resolución N°106/2020, el cual reposiciona desafíos que desde hace tiempo rondaban al sistema educativo en relación con la educación digital. Además, observamos la necesidad de contar con apoyos para las estudiantes madres y quienes tengan familiares a cargo –o de riesgo–, dado el tiempo que demandan las tareas de cuidado. El mismo profesor comparte una imagen interactiva cargada de información que puede ser de ayuda para muchos compañeros en los distintos escenarios que se vayan presentando: Hablar de flexibilización puede ser una buena solución en muchas ocasiones. El 14 de marzo de 2020 se decretó en España el estado de alarma, debido a la pandemia de COVID-19. Así, aconsejo ir siempre al texto y no quedarnos en el titular de un artículo, porque a lo mejor lo descartamos por los términos empleados y realmente se trata de lo que nosotros estamos buscando, pero con un nombre diferente. La emergencia sanitaria producida por el COVID-19 ha causado la reestructuración el sistema de docencia de los centros educativos y universidades, no tan solo de España sino a nivel internacional. Se trata de un modelo que une EAD (Educación a Distancia) y encuentros presenciales. El modelo híbrido también llamado semipresencial, se refiere a un programa educativo formal en el cual el estudiante realiza una parte del aprendizaje a distancia, en donde puede tener un cierto grado de control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de las actividades. No se trata de una metodología de enseñanza, sino del medio a través del cual se imparte la educación. Su dirección de correo no se hará público. ¿Qué ganamos con las aulas espejo con respecto a una educación híbrida en la que la mitad de los alumnos siguen la clase desde sus casas o con respecto a una educación semipresencial en la que se va alternando presencialidad entre grupos de estudiantes? De estos resultados, se pueden extraer cinco ideas fundamentales: 1) la brecha digital es una suma y amplifica la brecha social; 2) las tecnologías no son una alternativa a la relación educativa presencial, sino que una herramienta cada vez más enriquecedora; 3) hay que replantear el actual currículum enciclopédico para diferenciar el contenido prescindible del imprescindible; 4) evaluar no es calificar, es entender cómo ha sido el proceso de aprendizaje para ayudar al estudiante a seguir avanzando, y 5) hay que "cuidar de las personas" y primar su bienestar integral. ¿Qué características tiene la educación hibrida? Se distinguen los roles principales que adoptan los académicos: El facilitador debe fortalecer sus competencias digitales para lograr incorporarlas al proceso educativo de forma natural y sistémica; en el ambiente en línea su rol es de facilitador y también de guía, que acompaña al estudiante durante el proceso de aprendizaje. Incorporar la propuesta de las aulas extendidas podría ser un objetivo muy interesante a alcanzar. Ellos pueden controlar la velocidad del aprendizaje y pueden estudiar de forma remota durante parte del proceso. Arquitecturas y soluciones (AWS y Azure), Experto Universitario en Peritaje Informático e Informática Forense, Máster Universitario en Diseño Gráfico Digital, Máster Universitario en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, Máster Universitario en Diseño y Producción Multimedia, Máster Universitario en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto, Máster Universitario en Diseño de Experiencia de Usuario, Máster Universitario en Diseño y Desarrollo de Interfaz de Usuario Web (Front-end Design & Development), Máster Universitario en Realidad Extendida: Virtual, Aumentada y Mixta, Máster Universitario en Herramientas y Tecnologías para el Diseño de Espacios Arquitectónicos Inteligentes, Máster en Investigación en Experiencia de Usuario, Máster Universitario en Neuropsicología Clínica, Máster Universitario en Dirección y Gestión Sanitaria, Máster Universitario en Psicología Forense, Máster Universitario en Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes, Máster Universitario en Gestión de la Seguridad Clínica del Paciente y Calidad de la Atención Sanitaria, Máster Universitario en Avances en Oncología y Hematología Pediátricas, Máster en Dermofarmacia y Formulación Cosmética, Máster en Nutrición, Obesidad y Técnicas Culinarias, Máster en Monitorización de Ensayos Clínicos, Máster de Formación Permanente en Medicina Estética y Antienvejecimiento, Máster en Nuevas Técnicas de Reproducción Bovina, Experto Universitario en Inteligencia Emocional, Experto Universitario en Ortopedia para Farmacéuticos, Máster Universitario en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento, Máster Universitario en Dirección e Intervención Sociosanitaria, Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo: Gestión y Dirección de Proyectos, Programa Avanzado en Compliance Laboral y Planes de Igualdad, Ver todos los postgrados de Artes y Humanidades, Máster Universitario en Escritura Creativa, Máster Universitario en Gestión y Emprendimiento de Proyectos Culturales, Máster Universitario en Retórica y Oratoria, Máster Universitario en Humanidades Digitales, Máster Universitario en Estudios Avanzados en Literatura Española y Latinoamericana, Máster Universitario en Estudios Avanzados de Teatro, Máster Universitario en Creación de Guiones Audiovisuales, Máster en Filosofía y Religión según Joseph Ratzinger, Máster en Interpretación y Composición de Jazz y Música Moderna, Máster Universitario en Investigación Musical, Máster Universitario en Composición Musical con Nuevas Tecnologías, Máster Universitario en Gestión Empresarial en la Industria Musical, Máster Universitario en Pedagogía Musical, Experto Universitario en Dirección de Coros, Experto Universitario en Apreciación Musical, Servicio de Atención a las Necesidades Especiales, Ir a la Facultad de Empresa y Comunicación, Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Ir a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, El liderazgo distribuido en los centros educativos, La evaluación en Educación Infantil: métodos y técnicas, La metodología AICLE (CLIL): cómo aplicarla en la enseñanza bilingüe, Escenarios educativos mixtos, híbridos y semipresenciales. El mismo profesor comparte una imagen interactiva cargada de información que puede ser de ayuda para muchos compañeros en los distintos escenarios que se vayan presentando: “comienza el curso” en Secundaria y hay q estar preparado no sólo para #ruletarusa sino también para #cursoCOVID y #escuelaCOVID y q puedan ser,en la medida de lo (im)posible,lo mejor para tod@s. Os dejo una infografía d @genially_es https://t.co/FqvwiZ8NL7 pic.twitter.com/l8Iw65lvuF, — Manuel Jesús Fdez.
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